Parceiros

A Universidade acolhe uma comunidade de investigação diversificada e dinâmica com investigadores experientes.
A Universidade Europeia de Chipre acumulou cerca de 3 milhões de euros em financiamento da investigação nos últimos 3 anos e ocupa o terceiro lugar entre as universidades cipriotas em termos de financiamento total do programa Horizon2020 (o primeiro entre as universidades privadas).

com amplas instalações para o estudo de línguas, ciências, artes, música e uma vasta gama de desportos. Como membros de uma comunidade escolar multicultural e multirracial que olha para o futuro, ao mesmo tempo que aprecia os valores tradicionais, os alunos e professores da Falcon pretendem ser pensadores críticos e aprendizes ao longo da vida, capazes de se adaptar e trabalhar em conjunto, respondendo aos desafios sociais e tecnológicos do mundo moderno.

Agora, na sua quinta década, a Fundação A. G. Leventis demonstra um envolvimento significativo no estudo e na conservação do património cultural de Chipre, da Grécia e do helenismo da diáspora.

Realiza projectos de investigação, participa em programas/projectos de investigação europeus, coopera com instituições e organizações internacionais e atrai investigadores de renome da Grécia e do estrangeiro. O pessoal docente e de investigação é composto por 2048 pessoas, o pessoal docente científico especial por 48 pessoas e o pessoal laboratorial especial por 202 pessoas; 152 membros do pessoal laboratorial técnico especial e 719 funcionários administrativos apoiam o trabalho educativo. 64000 estudantes de licenciatura e mais de 10000 estudantes de pós-graduação e doutoramento, dos quais 3966 são estudantes internacionais, estão registados nas Faculdades e Escolas da Universidade. Os seus membros publicam quase 10000 publicações por ano, enquanto participam em mais de 2000 programas científicos. A AUTH apoia projectos de investigação numa grande variedade de disciplinas.

O edifício da escola foi concebido pelo arquiteto Dimitris Pikionis. Foi inaugurada em 1934 com o diretor Vasilios Tatakis, que mais tarde se tornou professor de Filosofia na Universidade Aristóteles e supervisionado pelo Professor Alexandros Delmouzo.

Emergindo em primeiro lugar no ranking dos Politécnicos, a par de outras grandes Universidades, está posicionada no segmento superior do ranking nacional do ensino superior. O P.Porto envolve 8 escolas, mais de 20 unidades de I&D, e é o melhor posicionado nos rankings científicos internacionais em Portugal. O P.PORTO considera que a sua missão é ser líder do subsistema politécnico em Portugal, assumindo a responsabilidade social perante a comunidade e a sociedade, num quadro internacional de referência e excelência.

O Centro de Estudos Interculturais (CEI) está localizado na Escola de Negócios do P.Porto (ISCAP). O ISCAP oferece à sua população estudantil de 4600 alunos uma gama de cursos inovadores de licenciatura e mestrado. O ISCAP tem experiência em inovação na aprendizagem, criatividade e e-learning, melhorando constantemente os métodos do corpo docente através do uso de tecnologias. O CEI desenvolve investigação aplicada e fundamental, cooperando com outras instituições nacionais e internacionais em projectos científicos, técnicos e culturais. A missão do CEI abrange todo o campo interdisciplinar gerado pela investigação científica, intercâmbios, eventos e publicações criados ao longo dos anos no âmbito de 3 linhas de investigação principais: teorias e práticas interculturais, comunicação intercultural e negócios interculturais.

As suas principais áreas de atividade são a investigação do património cultural e da história local, com o objetivo de encontrar e selecionar artefactos culturais para as colecções do museu.
Outra importante atividade dirigida às escolas locais é o serviço educativo que interpreta e apresenta através de exposições o património cultural e as tradições culturais do país relacionadas com as actividades rurais, marítimas, construção naval e pescas. 

• explorar plenamente as suas capacidades, integrar a sociedade de forma ativa contribuir para a vida económica, social e cultural do país.
• a contribution to the country’s economic, social and cultural life.

O Agrupamento de Escolas Eugénio de Andrade foi aprovado em 30 de abril de 2002 e é constituído por quatro escolas do ensino básico – três para a educação pré-escolar e 1º ciclo e uma com alunos do 5º ao 9º ano. Em abril de 2008, foi considerada uma EREBAS – Instituição de Ensino de Referência para a Educação Bilingue de Alunos Surdos.