Philippos Koutsakas tem um doutoramento em potencial de MOOCs no ensino K12 (Universidade de Tessália, Grécia), um mestrado em ensino de Pensamento Computacional (Universidade de Kingston, Reino Unido) e um bacharelato em Ciências da Computação (Instituto Tecnológico de Salónica, Grécia). É educador de informática no ensino primário/secundário grego (Escola Experimental da Universidade de Salónica), professor adjunto na Universidade de Nicósia (Chipre) e no ACT do Colégio Anatólia de Salónica (Grécia). No passado, trabalhou como investigador na Divisão de Programas de Investigação da Unisoft / ALTEC S.A., onde participou em vários projectos de investigação. Os seus interesses de investigação situam-se nos domínios dos Recursos e Práticas Educativas Abertas, Práticas e Plataformas de Metodologias de Aprendizagem Abertas, Cursos Online Abertos e Massivos, Educação Especial e TIC para a Educação Inclusiva, STE(A)M e Pensamento Computacional no ensino primário e secundário.